多年来

海湾集团的导师带徒制度

为许多新员工更好更快

适应工作岗位提供了积极助力

在师傅们的帮助下

他们快速成长为企业的中坚力量

师傅们言传身教、答疑解惑

那些藏在细节里的成长与感动

都深深刻在徒弟们的心间······

今天就让我们走近他们

一起听听徒弟们的心里话······

 

 

“手把手”教 “心连心”传

 

一年前，我刚从学校踏入职场，面对课堂与职场的巨大落差内心倍感迷茫。中控屏幕上不断跳动的数十组参数，以及现场纵横交错的管线布局，使得课本里的理论知识顿时显得“水土不服”。部门领导见我经验尚浅，便安排我与徐立鹏师傅同班。这位30余年的资深中控员，从此成为我工作中的指路明灯。

对于化工调度工作而言，认识管线是绕不开的一课。第一次跟徐师傅巡检管线时，他并未急着讲授理论知识，而是带我来到一处管线旁，用手背轻轻碰了碰管壁：“小王，你看这条管线，这就是咱们厂南边的蒸汽管线。”徐师傅一边用手比划着管线的走向，一边继续讲解：“这条管线是去染料二厂，再往东则延伸至化工一厂。” 他走得慢，每到关键节点都会停下脚步，详细为我讲解各条管线的走向及其功能。如今再次巡检管线，我无需翻笔记也能说出每条管线的用途，这份自信与踏实，正是徐师傅一步一步耐心指导的结果。

有一次因为抄写的错误，让我记住了“严谨”的重要性。那是一个白班，我把整理好的各车间生产批次及产量递给徐师傅。他扫了一眼，手指突然在其中一个数据上顿住：“小王，这个数据有点问题，你再核实一下。”我赶紧跑回操作台前再次核对，发现原来是抄录时多写了个小数点。徐师傅并未批评我，而是语重心长对我说：“咱们中控的数据不是纸上的简单数字，是现场阀门、设备的‘晴雨表’，直接反映现场生产状况。一个小数点的误差，可能会引发一系列连锁反应，后果不堪设想。以后做完表，你对着屏幕逐行念一遍，再核对一遍原始记录，速度慢些没关系，关键是要准确。”自那以后，我养成了“双核对”的习惯，即使需要加班，也会确保数据无误后才下班。

现在回想起这段时间，从最初认不全管线到能独立盯完一个夜班，从做数据出错到能提前发现异常波动，每一步都离不开徐师傅的“手把手”。他从不说大道理，却用“摸管壁认管线”“逐行核数据”的细节，教我什么是化工人的踏实。往后的日子里，我想把这份“手把手教、心连心传”的匠心装在心里，好好扎根岗位，做个像徐师傅一样靠谱的化工人。

（作者：海湾精化 王宇航 摄影：呼扬春晖）

 

 

他教会我责任与坚守

 

刚加入碱业发展电仪部时，我面对陌生的厂区、复杂的设备和严谨的工作流程，心中满是忐忑与不安。直到遇见我的师傅程文斌，他像一束光，照亮了我前行的道路。

记得第一天，师傅带我走进DMC厂的配电室。总控室里闪烁的指示灯、DCS间密密麻麻的线路，让我眼花缭乱，连提问都显得笨拙。师傅看出了我的窘迫，他没有急着灌输知识，而是放慢语速，逐一讲解设备功能。遇到难以理解的专业概念，他就用生动的比喻化解我的困惑。讲到信息处理核心模块时，他笑着指指设备：“这就像电脑里的CPU，是配电室的‘大脑’，所有指令都靠它接收、处理和传达。”这样形象的类比，让抽象的原理变得通俗易懂，我心中的紧张也随之消散。

休息时，师傅也不忘带我学习。他找来报废的空气开关、接触器，手把手教我拆解，从外壳的保护作用到内部触点的工作原理，每一个细节都不放过。“搞电气的，既要懂理论，更要摸透实物，才能在出问题时快速找到症结。”师傅的话，让我铭记在心。

夏天的厂区温度很高，师傅是个特别容易出汗的人，每天跟着他穿梭在配电室和厂房，我总能看到他的工作服被汗水浸透，紧紧贴在背上。但他从未有过一句抱怨，讲解设备时依旧精神饱满，检查线路时依旧一丝不苟。上午的衣服刚被体温烘干，下午又被新的汗水浸湿，一整天下来，除了清晨刚到厂区时，他的工作服几乎没有干燥的时候。

师傅用他的兢兢业业和毫无保留的教导，为我铺就了职场起步的基石。他不仅教会了我专业知识，更用行动诠释了什么是责任与坚守。每当我在工作中遇到难题，想起师傅那湿透又烘干的工作服，想起他耐心讲解的模样，就有了继续前行的勇气。

（作者：碱业发展 刘建勇 摄影：侯希灏）

 

 

我的“同龄人师傅”

 

我的师傅，是一位年长我一岁的青年人。

他叫张茂健，我们不仅是师徒，更是几乎“零代沟”的同龄人。这种奇妙的缘分，让我的成长之路充满了别样色彩。

作为同龄人，师傅对我的指导跳脱了传统的师徒框架，他的教导不是单向的灌输，而是建立在平等基础上的知识共享。记得在DMC保温项目中，师傅顶着烈日为我讲解各种保温材料的特性与施工工艺。他亲手示范如何检查保温层的密实度，如何判断保护层的安装质量。“保温工程看似简单，却是装置的‘保暖衣’，关系到能源效率和安全生产。”这句话让我深刻认识到这份工作的重要性。

在这个过程中，我感受到的不仅是一位导师的专业引领，更是一位同行者的真诚相伴。他没有高高在上的权威姿态，而是以朋辈的亲和力，消融了我初入职场的忐忑与不安。

这种亦师亦友的关系，让我的职场启蒙之路少了几分拘谨，多了几分从容。在他的影响下，我不仅快速掌握了岗位所需的专业技能，更培养起了积极的工作态度和良好的职业习惯。那些看似细微的工作方法、思考模式，如今都已内化为我职业素养的重要组成部分。

回首一路来的成长历程，我很庆幸，在职业生涯的起步阶段，能遇到张师傅这样一位引路人，未来，我希望自己能够成为和他一样的人。

（作者：碱业发展 刘洪刚 摄影：侯希灏）

 

 

从迷茫到成长

 

当入职海湾设计院时，我觉得凭借在课堂上学到的理论知识，可以较快地适应这份工作，然而，现实却给了我一个“下马威”，无论是专业理论的深度，还是设计软件的熟练度，我都感受到了理想与现实之间的巨大差距。那段时间，我甚至有些迷茫，不知从何下手。

幸运的是，我遇到了我的良师——工艺一室主任工程师李平师傅，她不仅是我工作上的引路人，更是我心中的榜样。当我还在为如何开始而手足无措时，师傅并没有急于让我“硬啃”复杂的项目，而是耐心地告诉我：“先看看精细化工和石化设计的相关标准，不用背得很细，先知道遇到问题该从哪本标准里去找就行，这些需要时间和积累。”这一句话让我豁然开朗，也让我找到了学习的方向。

在后续的学习过程中，师傅给了我一个她之前参与的项目，让我梳理流程，期间，师傅主动关心：“有没有卡住？要不要我再给你讲一讲？”她的耐心与细致让我倍感温暖，也让我逐渐在实践中找到了自信。当我对图纸熟悉之后，师傅又带我走进了项目现场，她循着工艺流程，带我了解现场的设备及管道等的实际布置。当我第一次看到这些庞大的设备与管线布置时，心中感到既熟悉又陌生，熟悉的是，它们正是我在图纸上见过的符号和线条；陌生的是，只有在现场看到它们的真实尺寸与布局时，才真正体会到图纸背后的厚重与复杂。那一刻，我深刻明白了：设计必须与现场结合，只有走进现场，才能在实践中发现问题、解决问题。

在师傅的悉心指导下，我逐渐掌握了软件的使用方法，也对设计标准有了更深地理解。不久之后，我接到了第一个任务——修改配管模型。面对陌生的管件位置、管架选型，我心里没底，每当我请教师傅，她总会放下手头的工作，耐心讲解每一个细节，告诉我选择的依据和方法。她的经验就像一本活的百科全书，让我受益匪浅。师傅始终强调“标准”的重要性。在她眼中，设计不是凭感觉，更不是依赖运气，而是要以标准为根本，以严谨为准绳。

如今，回顾自己这一段成长之路，从最初的茫然，到逐渐能够完成任务，我的每一步成长都离不开她的教诲与付出。她一丝不苟的工作态度、扎实的专业功底、耐心地言传身教，为我树立了职业生涯的榜样。未来的道路上，我会以她为楷模，不断学习，不断积累，争取早日成长为能独当一面的设计工程师。

（作者：海湾设计院 李鹏程 摄影：隋琦）

 

 

师者如光 微以致远

 

在幼教这片洋溢着爱与希望的领域里，我何其有幸，结识了我的师傅——陈莎莎。她宛如一盏明灯，在我初涉幼教行业之时，为我照亮了前行的方向。

还记得我刚入职时，面对一群天真烂漫却又状况频出的孩子们，时常感到力不从心。陈老师敏锐地察觉到我的困窘，她并未直接告知我应对之法，而是让我在一旁观摩她处理各类问题的方式。比如，有个小朋友因想念妈妈而哭闹不停，陈老师蹲下身子，温柔为孩子拭去眼泪并与他交谈，还拿出一本绘本吸引他的注意力，不一会儿，孩子便破涕为笑。这一幕深深烙印在我的脑海中，让我真切地明白，对待孩子需有足够的耐心与爱心。

在教学方法上，陈老师更是毫无保留地给予我悉心指导。有一回，我要上一堂关于颜色认知的公开课，我精心设计了诸多环节，却总觉得缺乏吸引力。陈老师仔细审阅我的教案后，提议我将知识点融入游戏之中。依照她的思路修改后，课堂效果出乎意料地好，孩子们在欢乐的游戏中轻松掌握了颜色知识。这使我领悟到，优质的教学并非生硬地灌输，而是要做到寓教于乐。

在生活中，陈老师亦如亲人般关怀着我。记得有段时间，我因家中琐事而情绪低落，工作状态也欠佳。陈老师察觉后，主动找我谈心，开导我莫要将生活中的烦恼带入工作，还分享了她自己曾经克服困难的经历。在她的鼓励下，我重新振作起来，以更饱满的状态投身于幼教事业。

如今，我已逐渐成长为一名成熟的幼教老师，但我始终铭记陈老师的谆谆教导。她传授给我的，不仅是专业的技能，更是对幼教事业的热爱与执着。在这个特别的日子里，我想对她说一声：谢谢您，我的师傅，您永远是我人生道路上至关重要的引路人。

（作者：海湾实业 刘易 摄影：王晓频）